№ п\п |
Зміст роботи |
Термін виконання |
Виконав
ці |
1. |
Залучити до читання оптимальну
кількість користувачів |
прот.року |
РДБ |
2. |
Здійснити переєстрацію читачів |
І-ІІ кв. |
--\\-- |
3. |
Систематично вести індивідуальну
та групову роботу з користувачами бібліотеки та читачами |
прот.року |
--\\-- |
4. |
Вести облік незадовільного
попиту читачів |
--\\-- |
--\\-- |
5. |
Провести: -
соціологічне дослідження: “Привіт, читачу! Я бібліотека!” |
I-II кв. |
аб. 1-4 кл. |
7. |
Продовжити роботу клубів
за інтересами:
"Пізнайко"
"Книга .Лялька. Бібліотека”
Еко – центр ” Довкілля ” |
Протягом року |
мл.в
чит. Зал
ст.в |
|
І.Патріотичне виховання читачів.
Народознавство. Краєзнавство. |
|
№ п\п |
Зміст роботи |
Термін викон. |
Вікові групи |
Виконавці |
1. |
Оформити:
Виставку-милування: “Краю мій – гордість моя” |
I кв. |
1-9 кл. |
Чит.зал |
|
Тематичні полиці |
|
|
|
1. |
"Чому на землі так святково
сьогодні? Бо з неба зійшло Воскресіння Господнє" |
IІ кв. |
1-4 кл. |
Мл.в |
|
Масово – просвітницька
робота |
|
|
Провести: |
|
|
|
1. |
Цикл заходів: “Видатні українці” |
Протягом року |
5-6 кл. |
чит.з |
2. |
Історичний калейдоскоп: “Лицарі
національної ідеї” |
I кв. |
5-9 кл. |
ст.в. |
3. |
День пам’яті: “Де б не будували
обеліски, а на обелісках імена. Довгі дорогі до болю списки, тих кого
взяла війна” |
ІІ кв. |
1-9 кл. |
Всі відділи |
4. |
Правова законодавча година:
“Великий дім – держава, лад у ньому закон” |
IІІ кв. |
7-9 кл. |
Ст.в |
5. |
Година народознавства: “Осінні
ключі Покрови” |
ІV кв. |
1-4 кл. |
мл. в. |
6. |
Радіопередача: “Дитяче серце
в теплих долонях” |
ІI кв. |
1-9 кл. |
чит.з. |
|
ІІ. Популяризація науково-природничої
літератури.
Екологічне виховання. |
|
|
Оформити: |
|
|
|
1. |
Виставку-знайомство: “Літопис
планети” |
IІ кв. |
5-6 кл. |
Ст.в |
2. |
Виставку-мандрівку: «Чотири
царства на землі» |
І кв. |
1-4 кл. |
мл. в |
3. |
Виставку-милування: «Ковчег
праматері природи» |
ІII кв. |
1-9 кл. |
Чит.з |
|
Тематичні полиці: |
|
|
|
1. |
«Щоб міцне здоров’я мати,
треба все це прочитати» |
ІI кв. |
5-6 кл. |
ст.в. |
2. |
«Згубні звички» |
ІV кв. |
7-9 кл. |
чит.з. |
|
Масово-просвітницька
робота |
|
|
Провести: |
|
|
|
1. |
Природничу мандрівку:
"Ботанічний сад в кімнаті” |
І кв. |
3-4 кл. |
Мл.в. |
2. |
Годину здоров’я: "Багатство
столу-скарб насолоди” |
ІІ кв. |
5-6 кл. |
Ст.в. |
3. |
Валеологічну хвилину:
"Таємниці твого тіла" |
ІІІ кв. |
7-9 кв. |
Ст.в. |
4. |
Заповіді здоров'я: "Фатальний
дарунок Жана Ніко" |
ІV кв. |
5-9 кв. |
Чит.з |
|
ІІІ. Популяризація технічної
та
економічної літератури |
|
|
Оформити: |
|
|
|
1. |
Виставку знайомство: “1000
і одна професія” |
ІІ кв. |
7-9 кл. |
Чит.з. |
2. |
Виставку-сюрприз: “В бібліотеку
я ходжу, чого навчився покажу” |
І кв. |
3-4 кл. |
Мл.в. |
3. |
Виставку-ретро: “Двоколісний
мандрівник” |
III кв. |
5-6 кл |
Ст.в |
|
Тематичні полиці: |
|
|
|
1. |
“Школа застережень” |
ІІ кв. |
1-4 кл. |
мл.в. |
2. |
“За велику справу я беруся!
Не кажу не вмію, а кажу навчуся!” |
І кв. |
1-4 кл. |
мл.в. |
3. |
“Таланти дитини родзинки
родини” |
ІV кв. |
1-9 |
ст.в. |
|
Масово-просвітницька
робота |
|
|
Провести: |
|
|
|
1. |
День прфорієнтації: “Якщо
тільки забажати, ким захочеш можна стати” |
IIкв. |
7-9 кл. |
Чит.з. |
2. |
Техно – гру: “З кульок пластиліну
створимо картину” |
I кв. |
3-4 кл. |
Мл.в |
3 |
Годину застережень: “Будьте
з вогнем обережні! Вивчіть правила протипожежні!” |
ІІI кв. |
5-9 кл. |
Ст..в. |
4. |
Економічний огляд:
“Хочу стати бізнесменом” |
ІVкв. |
5-6 кл. |
Чит.з. |
5. |
Вікторину:
“Абетка вулиць та доріг” |
II кв. |
3-4 кл. |
мл.в. |
|
IV. Сприяння процесом гуманізації
та духовного ставлення. |
|
|
Оформити: |
|
|
|
1. |
Виставку - рекламу:
“Рідну мову поважаєм, бо ми змалечку читаєм” |
І - IV кв. |
1-4 кл. |
Чит.з. |
2. |
Виставку-: милування:
“Нема ціни святиням дорогим” |
ІІ кв. |
5-9 кл. |
Ст..в. |
3. |
Виставку-спонукання:
„Життя прекрасне - не загуби його” |
ІV кв. |
7-9 кл. |
Чит.з. |
|
Тематичні полиці: |
|
|
|
1. |
“Вертепна вистава –
розвага цікава” |
І кв.
. |
1-4 кл. |
Мл.в. |
2. |
“Воздам молитву щиру” |
ІІ кв. |
1-9 кл. |
Чит.з |
3. |
“На куріння час не гаю, бо
учитися бажаю” |
II кв. |
5-9 кл. |
Ст.в |
|
Масово-просвітницька
робота |
|
|
Провести: |
|
|
|
1. |
День добросердя
„Хай зіркою засвітиться душа” |
І кв. |
5-9 кл. |
Ст..в. |
2. |
Година поезії:
„Мамо –тобі низесенько вклонюсь” |
II кв |
5-6 кл |
Чит з. |
3. |
Міні-конкурс: “Для матусі
в подарунок, ми малюємо малюнок” |
II кв |
1-4 кл |
Мл.в |
4. |
Годину милосердя: “Бог у
душі - милосердя у вчинках” |
ІV кв. |
5-9 кл. |
Чит з. |
3. |
Свято:
“Мови нашої слова, наче музика жива” |
ІVкв. |
1-9 кл. |
Всі відділи |
4. |
Родинну зустріч: „Моя сім’я,
моя родина в житті та долі України” |
ІII кв. |
5-6 кл. |
Чит з. |
|
V. Популяризація художньої літератури.
Естетичне виховання. |
|
|
Оформити: |
|
|
|
1. |
Виставку-календар:
„Ювілеї улюблених авторів” |
І-IV кв. |
1-9 кл. |
Ст.в. |
2. |
Виставку-презентацію:
„Рідного краю співці” |
ІV кв. |
1-9 кл. |
Чит.з. |
3. |
Виставку-рекомендацію:
„Прочитайте – не пожалкуєте!” |
III кв |
5-9 кл |
Ст.в. |
4. |
Виставку-запрошення:
“Книжковий зореліт запрошує” |
Ікв. |
1-4 кл |
Мл.в |
|
Тематичні полиці: |
|
|
|
1. |
“Новенька книга, щойно з
друку твій погляд вабить: Візьми у руки!” |
ІV кв. |
5-6 кл. |
Мл.в |
2. |
“Маленькі герої великої людини” |
Ікв. |
1-4 кл. |
Чит.з. |
|
Масово-просвітницька
робота |
|
|
Провести: |
|
|
|
1. |
День пам’яті: “Наша пісня
Богом нам дана”
( 5 років з дня загибелі І.Білозіра) |
ІII кв. |
5-9 кл. |
Ст..в. |
2. |
Родинні читання:
„Мудра книга і сім’я – все в житті здолаю я” |
ІІ кв. |
1-4 кл. |
Мл.в. |
3. |
Літературно музичний салон::
„Єднання муз” |
ІV кв. |
5-9 кл. |
Чит.з. |
4. |
Літературну вітальню:
„Сторінки добрих, мудрих книг лишив він всім нам
в дар”(200 років з дня народження Г.К.Андерсена) |
II кв. |
3-4кл |
Чит.з. Мл.в. |
5. |
Всеукраїнський тиждень дитячої
та юнацької книги (згідно окремої програми) |
І кв. |
1-9 кл. |
Всі відділи |
|
VI. Діяльність бібліотеки на
допомогу
навчальному процесу, національній школі. |
|
|
Оформити: |
|
|
|
1. |
Виставку-колекцію:
„Шкільний всесвіт” |
IVкв |
5-6 кл. |
Ст..в. |
2. |
Виставку - знайомство:
„Обрії пізнання” |
ІІІ кв. |
7-9 кл. |
Ст.в. |
3. |
Виставку-запрошення: “Стежинка
до школи” |
ІІ кв. |
1-4 кл. |
Чит.з. |
|
Тематичні полиці: |
|
|
|
1. |
“А ці книги незвичайні і
цікаві і повчальні” |
І кв. |
5-9 кл. |
Чит.з. |
2. |
“З вереснем в піжмурки грають
птахи
знову до школи ідуть дітлахи” |
ІІI кв. |
1-4 кл. |
Мл.в. |
3. |
“Банк історичних фактів” |
ІІ кв. |
5-9 кл. |
Ст..в. |
|
Масова-просвітницька
робота: |
|
|
Провести: |
|
|
|
1. |
Біологічну вікторину: “Таємниці
Богині Флори” |
ІV кв. |
5-9 кл. |
Чит.з. |
2. |
Географічний чемпіонат: “Дивовижний
всесвіт” |
ІІI кв. |
7-9 кл. |
Ст..в. |
3. |
Годину цікавих повідомлень:
“Про зошит і карту, олівець та парту” |
ІІ кв. |
5-6 кл. |
Чит.з. |
4. |
Зоологічний ерудиціон: “Вони
живуть поруч” |
I кв. |
1-4 кл |
Мл.в |
5. |
Ботанічна експедиція:
“Пустиня на підвіконні або кактусоманія” |
ІII кв. |
5-6 кл. |
Ст..в. |
|
VII. Організація дозвілля школярів |
|
|
Оформити: |
|
|
|
1. |
Виставку – забавку
„На все свій час” |
ІІ кв. |
5-6 кл. |
Ст.в. |
2. |
„Виставку-конкурс:
„В бібліотеку я ходжу
Чого навчився покажу” |
ІV кв. |
1-4 кл. |
Чит.зал |
3. |
Виставку-мандрівку:
„Не журюся, не не сумую - королівствами крокую” |
І кв. |
1-4 кл. |
Мл.в. |
|
Тематичні полиці: |
|
|
|
1. |
„Лабораторія відкриттів” |
І кв. |
5-6 кл. |
Ст.в. |
2. |
„Сторінки - гуморинки” |
ІІ кв. |
1-4 кл. |
Мл.в. |
3. |
„А дорослі цього не знають” |
ІІІ кв. |
5-9 кл. |
Чит.з. |
|
Масово-просвітницька
робота |
|
|
Провести: |
|
|
|
1. |
Відверту розмову:
„Всьому початком є любов” |
І кв. |
7-9 кл. |
Чит.з. |
2. |
Комедійний коктейль:
„Сміх веселість, сміх дотеп, сміх здоров’я” |
ІІ кв. |
1-4 кл. |
Мл.в. |
3. |
Подорож в космічні простори:
„Пізнаймо зоряне небо” |
ІІІ кв. |
5-6 кл. |
Ст..в. |
4. |
Міні програму зимового дозвілля:
“Канікули даремно не будем марнувати, а будем як
найбільше книжечок читати ” |
І кв. |
1-9 кл. |
Всі.в. |
5. |
Програму літнього дозвілля:
”Час пізнання” |
ІІ-ІІІ кв. |
1-9 кл. |
Всі в. |
|
|
Бібліотечно-бібліографічна діяльність.
І. Удосконалення ДБА. Робота з каталогами
та картотеками. |
|
1. |
Вливати і вилучати картки
до АК. |
Прот.року |
|
Всі.відділи |
2. |
Вести роботу з краєзнавчою
картотекою. |
--\\-- |
|
Чит.з. |
3. |
Вести поточний розпис матеріалів
з періодичних видань та редагувати СК статей. |
--\\-- |
|
--\\-- |
4. |
Здійснювати підписку на періодичні
видання |
IV кв. |
|
Дасюк |
5. |
Скласти картотеку періодичних
видань і вести облік та контроль за їх надходженням |
І кв. |
|
Чит.з. |
6. |
Поповнювати і редагувати
тематичні картотеки |
Прот.року |
|
Чит.з. |
|
ІІ. Популяризація бібліотечно-бібліографічних
знань. |
|
|
Провести: |
|
|
|
1. |
Екскурсії - ігри абонементами
бібліотеки |
І – ІV кв. |
|
Мл.в. |
2. |
Бібліотечну мандрівку:
“Каталоги й картотеки гордість це бібліотеки ви із
ними подружіться – це в житті вам знадобиться!” |
ІІкв. |
|
Чит.з. |
3. |
Презентація серії книг:
„Дитяча енциклопедія” |
ІІІ кв. |
|
Чит.з. |
4. |
Бібліотечний урок: “Від папірусу
до принтера” |
ІV кв. |
|
Ст.в. |
|
III. Інформаційне забезпечення
юних читачів
та спеціалістів дитячого читання |
|
|
Оформити: |
|
|
|
|
Тематичну полицю-запрошення: |
|
|
|
|
„Хочеш багато цікавого знати?
Тож радимо вам ці журнали читати!” |
ІІ кв. |
1-9 кл. |
Чит.з. |
|
Провести: |
|
|
|
1. |
Прес-парад:
“Палітра часу” |
І кв. |
5-9 кл. |
Ст..в. |
2. |
День іменника: “Малятку –
45” |
І кв. |
1-4 кл. |
Чит.з. |
3. |
Повно і якісно надавати усні
та письмові довідки. |
Прот.
року |
1-9 кл. |
Чит.з. |
4. |
Створити куток : “Інформаційний
простір, дружній до дитини” |
І кв. |
1-4 кл. |
Всі в. |
|
IV. Формування і організація
книжкового фонду дитячої бібліотеки. |
|
1. |
Домогтись доукомплектування
фонду РДБ з різних джерел у кількості 300 книг |
Прот.року |
Дасюк |
2. |
Провести акцію
„Подаруй дітям радість - книгу!” |
--\\-- |
Всі в. |
3. |
Вилучити з книжкового
фонду застарілу, зношену літературу, зробити заміну книг, які загублені
читачами |
--\\-- |
-\\- |
4. |
Вести поточний
ремонт книг. |
--\\-- |
-\\- |
5. |
Внести зміни у
картотеку:
„Книги по шкільній програмі” |
ІІ-ІІІ кв. |
Ст..в. |
|
V. Методична робота. |
|
1 |
Здійснити аналіз
роботи бібліотек системи з дітьми за 2004 р. |
січень |
Дасюк |
2 |
Підготувати інформацію
про роботу РДБ за 2004 рік. |
січень |
Дасюк |
3 |
З метою надання
методичної та практичної допомоги здійснити
виїзди на села. |
Прот року |
Всі в. |
4 |
Приймати участь
в семінарах шкільних бібліотек, ЛОБД |
-\\- |
Дасюк |
|
VI. Робота з кадрами. |
|
|
Тримати на постійному
контролі: |
|
|
1 |
- достовірність
обліку роботи; |
Прот.року |
Дасюк |
2 |
- впровадження
рекомендацій ЛОДБ, відділу культури, ЦБС; |
-\\- |
-\\- |
3 |
- виконання основних
планових показників; |
-\\- |
-\\- |
4 |
- приймати участь
в заняттях по підвищенню кваліфікації, які
проводять обласні методичні центри ЦБС |
-\\- |
-\\- |
5 |
- проводити виробничі
наради з працівниками РДБ |
-\\- |
-\\- |
|
|
|
|
|
|
Заст. директора по роботі з дітьми Дасюк Х.Є.